這些年來,牌坊中學教學管理方麵的規章製度,都出自這位“能人”之手,規章製度執行情況的檢查督導,也由這位“能人”組織開展。丁勝安通常隻在人事、財務和對外接待這些事情上出麵,學校內部管理方麵的麻煩事,一般都<i>*</i>給張仲華。
張仲華呢?又是一個不怕麻煩、喜歡用權、愛管閒事的人。每天早上,他拿著考勤本在辦公室轉一圈,看看教師們有沒有按時到崗。隔段時間,他都要檢查一下教師們的備課和學生作業批改情況。心血來潮了,他還會拎起一把靠背椅,不聲不響地進入某間教室,旁聽教師們講課。他乾起這些事情樂此不疲,勁頭十足。特彆是看到教師們因為他的“嚴格管理”顯得緊張和惶恐不安時,總會產生一種莫名的快感,覺得自己在牌坊中學是個舉足輕重的人物。管理彆人,張仲華儘量做到事無巨細,查找教師們工作中存在的紕漏,更是到了“雞蛋裡挑骨頭”的地步。但是,他自己又不以身作則,更
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