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第315章 招生計劃

“當然另一方麵這種長期的區彆對待也是治標不治本的,提高炎國人天賦是要時間的,所以我們的重點就是吸引神州師生成為炎國人,首先關於老師方麵自然是高工資對待,就按照我國大學教授的待遇來補貼他們。”

並且特意給煉丹師和煉<i>*</i>師一類的學術人才,提供充分的天材地寶和研究環境,並且通過我們的渠道來與真宗<i>*</i>涉,獲得足夠的典籍一類,然後為他們開放綠卡政策,隻要為炎國作出一定貢獻,接受炎國文化的話就可以成為炎國人。”

教育部部長的這個理念並不是他的原創,早在幾年前炎國就對煉<i>*</i>堂的張山等人試過了類似的方法,對於這些想要搞學術研究的高階修士,炎國係統<i>*</i>的知識體係和開明政策深深的吸引著這些人。

在這裡沒有任何的知

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